Учиться у клиента

Очень много написано про клиент-терапевтические отношения и их важность для терапии. Но как-то всегда подразумевалось, что клиент в этих отношениях выступает в более пассивной форме – это он учится, он берет пример, он бессознательно впитывает в себя принимающее отношение терапевта и интегрирует это в свою жизнь, он учится смотреть на себя со стороны и сочувствовать себе и так далее. И мало написано о том, что и терапевт многому учится у своего клиента.

Говорят обычно о взаимной важности этих отношений, но подразумевают, что у терапевта она какая-то особенная, эта важность – важность контакта, близости, ценности их проживания. Как будто более продвинутая, возвышенная.

Да, на примере клиент-терапевтических отношений можно увидеть проявления различных паттернов проявления характера, которые клиент использует в других значимых отношениях: с друзьями, родными, близкими, коллегами. Но я заметила еще один важный ракурс этих отношений, который как правило не упоминают – терапевт тоже учится у своего клиента. Учится он вполне себе обыденным вещам. Ничего сверхтрансцендентного и магического для понимания обычного человека (что психологи обозначают непонятным терминами «контакт» и «встреча»). Просто жизни.

У одной своей клиентки я научилась рисковать и браться за дело, которым прежде никогда не занималась. Она так вдохновленно рассказывала про свой проект – для меня очень смелый и дерзкий – что я позавидовала ее решимости и бесстрашию и за одну ночь решилась запустить учебно-терапевтический курс #мойпочерк. И мы вместе проживали столкновения с первыми трудностями, делились страхами и радовались успехам друг друга. Прежде у меня не было подобного опыта, и вполне возможно, что я бы не смогла так хорошо понять своего клиента, если бы сама не переживала аналогичное здесь и сейчас. Да, проекты у нас были разные, но эмоции, связанные с первыми шагами в новом для себя деле, были очень схожими. И это позволило нам увидеть разницу в том, как мы проживали некоторые страхи, но самим фактом сходства эмоций поддержать двигаться дальше.

Другая моя клиентка рассказывала о том, как ей не нравится хвастовство и бравада, и я не могла в полной мере разделить ее переживания, поскольку опыта хвастовства у меня самой немного, особенно с чужими людьми. Но будучи любопытной и открытой новому при первой же возможности я вдоволь похвасталась своими достижениями в совершенно незнакомой компании. Я чутко следила за своими ощущениями и реакцией окружающих, и это дало мне новый опыт, отличный от опыта клиентки. И на этой разнице теперь мы могли строить отношения: делиться ею, обсуждать, проживать, исследовать.

И таких примеров у меня предостаточно. Поэтому когда мы говорим о том, что клиент и терапевт взаимно обогащают друг друга и у них есть клиент-терапевтические отношения, задумайтесь – не односторонние ли они? Чем вас обогащает клиент? Или обогащаете его и сыплете мудростью только вы как терапевт? Позволяете ли вы себе обогащаться тем, что приносит на терапию клиент, не только эмоционально в стенах кабинета, но и в обычной жизни?

Ведь легко говорить о возвышенном и экзистенциальном, но зачастую прийти туда можно только через земное, конкретное и ситуативное. Клиент очень легко улавливает фальшь, когда слова «понимаю» и «принимаю» лишь формальность, а когда за ними стоит реальное переживание. Это выдает голос, интонация, детали, одно-два слова в подтверждение, выражение лица – ведь как мы следим за феноменологией клиента, так и он следит за нашей.

Присыпала мудростью и пошла работать.